医学教育与医学边缘学科论文_基于分层教
文章目录
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
1.2 研究方法
1.2.1 实验组
1.2.2 对照组
1.2.3 评价方法
1.2.4 统计学方法
2 结果
2.1 对照组2020年、实验组2021年护考成绩比较（见表1)
2.2 对照组2020年、实验组2021年护考通过率比较（见表2)
2.3 实验组2021年A、B、C层护考通过学生护考成绩的两两比较（见表3)
2.4 实验组2021年A、B、C层学生护考通过率的两两比较（见表4)
3 讨论
3.1 开展分层教学，引导学生进行个性化考前复习
3.2 基于分层教学的线上线下混合式护考辅导教学与管理模式有助于提高护考通过率
3.3 基于分层教学的线上线下混合式护考辅导教学与管理模式有助于学生自主学习能力的培养
3.4 加强学生管理是实施基于分层教学的线上线下混合式护考辅导教学与管理模式的有力保障
4 结语
文章摘要:探讨基于分层教学的线上线下混合式护考辅导教学与管理模式的应用效果。实践表明，基于分层教学的线上线下混合式护考辅导教学与管理模式，根据不同层次学生的特点决定线下教学和管理干预程度，积极引导学生进行有效的个性化复习，能培养和提高学生自主学习能力，提高护考成绩和护考通过率。
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