转化 融合 赋能 ——高新区第一小学“区域教学

喜逢甘雨润，万物尽承恩。3月27日上午，伴着绵绵春雨，高区一小部分骨干教师与青年教师共同参与“创建基于课程标准的区域教学改进体系”线上培训活动，汲取海淀教研经验，优化教研指导，促进教学改进。

树教育理想，赋教育能量。上午9时，学校领导与教师40余人齐聚一堂，共同进行“转化 融合 赋能”海淀进校基础教育国家级教学成果推广会的线上学习。面对课改形势下的重重问题，海淀进校的教研员牵头组成各学科教研共同体，历经7年的研究实验，20个学科参与实践，50余位专家的专业支持，2000余次的各级各类研讨会，研制出“5+M+N”必修和选修相结合的教师研修课程，让与会老师为之震撼，现场响起阵阵掌声；随后，罗滨校长基于“问题—研究—实验—改进”模式，由点到面，由浅入深，全方位改进教学，为我们的教学研究提供了新思路，焕发新思考；接着，张熙副院长以《振奋精神，共生发展》为题，鼓励教师振奋专业精神、行动精神、钉钉子精神做研究型教育，引发了老师们的共鸣与深思。

以人育人，聚星成火。海淀先行教育者精益求精、追求卓越的精神感染着在场的每一个人。两位校长带头反思工作中的不足，同时倡议大家思考，如何将所思所学应用到自己的学科教学中,充分发挥优秀成果的力量。随后，青年教师主动反思自己在工作上存在的不足，立志以更高的标准，更强的使命，做唤醒学生成长动力的育人之师；各学科骨干教师表明：将主动提升自身素养，积极分享智慧的方法，利用多方资源，汇集团队能量，彼此赋能，共同成长。??

培训结束，余韵悠长。老师们结合自己的教育教学，积极地分享收获与感悟，思考整改措施，正能量的层层涟漪在群内荡漾开来……“没有理想的教育，只有教育的理想”，此次学习，更坚定了学校文化立校的决心，为学校进一步打造思考型、研究型教师团队提供了新思路。作为威海入选的实验学校,我们更要有转化思想、自我更新的勇气，融合多方资源创新发展的智慧，才能担当起时代赋予的育人重任，做内外兼修的教育，走有使命的教育大道！

【来源：威海市教育局】

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