【教学教研】在“课堂”中发现 ——新城实验学

为落实“实践育人”工作计划，提高专业课教师教书育人的自觉性和责任感，提升教师专业知识与师德素养，实现教书与育人的统一，新城实验学校语文组开展了“实践育人”课堂展示活动。

授课教师全力以赴，精雕细琢，深入挖掘语文课程的实践育人元素，结合教学实践，做好课程的实践育人设计，注重知识内容与实践育人内容相互渗透，从而为我们展示了一堂堂丰富精彩的课堂。

曾然然老师借助直观形象的图片帮助学生理解《“贝”的故事》。

赵婷老师的《神州谣》，带领同学们领略祖国的大美山川。

王彩霞老师通过字源识字激发学生识字乐趣。

高雪老师悉心指导学生书写，培养学生养成良好的书写习惯。

卓荣玉老师的识字小游戏，极大地活跃了课堂氛围，学生乐学、好学。

听课教师记录详细，重点突出

优点不提跑不了，缺点不提改不了。在各位老师的课堂展示结束后，赵明娜组长和李长荣老师分别对本次授课教师进行了细致的点评和指导，指出课堂好在哪里，为什么好？哪些尚需改进，为何需要改进，应该如何改进。老师们像家人一样，谁也不会保留，谁也不会见怪，每位参与本次课堂展示的教师都获益匪浅。

赵老师、李老师分别进行点评指导

一花独放不是春，百花齐放春满园，我们坚信在新城实验学校校委会的领导下，每一位教师将不忘初心，牢记教书育人使命，坚持不懈地进行课堂教学研讨，更新理念，共促成长。