教学视导为引领? 反思研讨促提高

为了加大九年级教育教学过程管理的力度，增强九年级教育教学管理的规范性、科学性、有效性,进一步帮助教师专业发展，持续提高教育教学质量。10月15日上午，由合经区教研室潘声福主任、胡文忠副主任、督导室何任荣主任及各学科专兼职教研员、工作室主持人等专家教师组成的课堂教学视导专家组莅临合肥市第六十八中学开展教育教学综合视导。

八点开始，各学科专家教师深入课堂进行推门听课，随机听取了九年级七个学科课堂教学共14节，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。

课间时间，各位专家走进教师办公室检查教学常规业务情况，包括?①备课情况（备课是否有效；提前备课；作业的设计、教学反思等）；?②作业的布置及批改（布置是否合理；是否分层；批改是否及时到位、有无评语等）；?③单元检测情况；④教师手册的填写情况（教学进度表、教学计划表、听课记录等）等工作。

同时潘主任、何主任分别组织教师问卷和学生问卷。

第三节课，各学科专家和执教老师进行面对面深入交流，对教师在课堂上的表现进行了点评和指导。

十一点，视导专家组来到学校录播教师开展集中反馈。专家们首先就教师的常规工作、上课情况等进行反馈。他们肯定了68中老师的业务水平和平时的教学常规工作，同时分析了课堂上的存在的问题并给出了建议。随后教研室领导分别从学生问卷情况、教师问卷情况等方面进行了总结，高度赞扬了学校在教育教学中取得的成绩和成功的经验，学校良好的教研氛围和教学管理也给他们留下了深刻印象。

学校张克会副校长对教研室专家的视导工作表示了衷心的感谢，同时表示：本次视导不仅促进了合肥市第六十八中学教师的专业成长，更对学校各校工作的开展起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，促进教师专业成长，不断提高教育科研水平，力争教育教学质量再上新台阶。（罗榕）

【来源：合肥在线】

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