“体育基本理论与体育管理”翻转课堂教学效果

文章目录

一、翻转课堂教学的优点

（一）课前视频的录制、上传与放映

（二）课中的实践与讨论

（三）课后作业的延伸

二、翻转课堂教学中的不足

（一）在线学习平台层次不高

（二）理论教学与实践环节存在冲突

文章摘要:<正>随着教学体制的改革,课堂教学方式也发生了变化,翻转课堂教学成为一种新的教学方式。在体育教学中,不仅需要教学内容能逐渐培养学生的核心素养,还需要将体育基本理论与体育管理有效结合。这就需要在进行体育课堂教育时,将课堂教学的主体由"老师"转向"学生",将授课模式实现由"理论讲解式"转向"案例分析与讨论式"。调查显示,这种新型的翻转课堂教学能在很大程度上提高教学质量,活跃学生思维能力,但在其发展过程中也存在一些不足。

文章关键词:

论文分类号:G633.96;G434

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