高等教育论文_基于课程思政的《冷链物流管理》

文章目录

1 课程思政研究综述

2《冷链物流管理》课程思政现状与问题

2.1《冷链物流管理》课程介绍。

2.2《冷链物流管理》课程思政建设现状与问题。

    2.2.1 专业教师课程思政意识不高。

    2.2.2 思政内容与专业课知识契合度不高。

    2.2.3 教法陈旧，有待改善。

    2.2.4 学生参与度不高。

    2.2.5 考核方式单一，思政元素体现不足。

3 融入课程思政的《冷链物流》教学设计

4 基于课程思政的《冷链物流管理》教学改革策略

4.1 树立以学生为中心的课程思政改革理念。

4.2 基于丰富的教学资源，采取多样化课程思政教学方式。

4.3 采取多元灵活的考核方式。

4.4 提高专业教师课程思政能力。

文章摘要:课程思政是当今立德树人的重要方式。基于《冷链物流管理》专业课的视角,通过调查分析该专业课课程思政现状及存在的问题,从教学方法、教学案例等方面进行了《冷链物流管理》课程思政教学设计,并在此基础上探讨了此课程教学内容与思政教育有效融合的策略。以期为其他专业课程进行课程思政建设提供参考。

文章关键词:

论文DOI:10.13714/j.cnki.1002-3100.2021.12.013

论文分类号:G641;F250-4

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