高等教育论文_“无师值守”5I课堂构建与实践

文章目录

一、引言

二、5I课堂设计

（一）构建智能教室

（二）构建远程教学控制平台

（三）课堂智能管理系统

（四）构建“需要、够用、精确、高效”（1N3E）的教学内容与教学方法

（五）构建完善的多元过程评价考核体系

三、教学实践与总结

文章摘要:针对高校合班大课堂管理难、影响教学实效,多个平行班分别上课,资源需求大,造成重复劳动等现象,构建了一种5I课堂。该课堂具有智能化教室、信息化教学与管理平台、学生主动学习的规范模式、教师相互合作实施、教师学生空间相互隔离的属性特征。课堂实现教管分离,一位教师专注授课,课程组其他教师承担后台监管;构建与此课堂匹配的1N3E教学内容、教学组织方法、评价体系等,以保障课堂有效实施。实践证明,该课堂能有效解决合班大课堂与平行班教学中存在的问题,提高教学效果,降低教师工作量。

文章关键词:5I课堂,合班大课堂,平行班,

项目基金:江苏省教育科学“十三五”规划课题（重点）（JS/2018/ZX0715-09065）,

论文作者:黎少辉 李建松 余心明 王敏 

作者单位:徐州工业职业技术学院 

论文分类号: G642

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