如何让数学教学更贴近实际以图形的运动三教学

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这样的内容有利于学生主动进行观察、猜测、推理、验证与交流等活动。在进行教学时，教师可依据这一要求，采用更加贴近生活实际的方法，实现教学目标。

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