素养指导 实践思考 ——数学核心素养理念下的

在新课程教学改革的背景下,高中数学教学目标不再仅仅是提高学生的考试成绩,更多的是要引导学生提升数学核心素养。在高中数学知识体系中,平面几何解析教学有助于引导学生建立和发展数学核心素养,教师基于引导学生的核心素养提高建立正确的教学意识,创设问题情境,激发学生的自主学习意识。在数学核心素养理念的指导下,教师注重综合培养学生,给予学生自主研究的空间,培养学生的创新思维,使得学生真正地喜爱和认可数学学科的学习。

上一篇：初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析
下一篇：没有了