浅谈如何在小学数学教学中巧借错误资源

小学数学学习中,对所学知识不理解、考虑问题不全面、粗心大意等原因,解题时难免出错。而注重错误资源利用,不仅能使学生认识到出错原因,而且还能提醒学生避免犯下类似错误,提高解题正确率和数学学习成绩,因此,授课中应注重错误资源利用,借助错误资源,提高小学数学教学质量。文章结合自身教学实践,探讨如何利用错误资源提高小学数学教学效率,以供参考。

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