让生活化教学走入初中道德与法治课堂

随着教学理念的不断更新,生活化教学逐渐走进日常教学课堂。初中学生对于道德与法治知识的学习普遍不感兴趣,且道德与法治课程对于知识的运用能力要求大于对知识的记忆要求,所以选择好的教学方法对于学生增加学习兴趣,做到学以致用十分重要。在日常教学中还是存在诸多问题,文章会针对生活化教学走入初中道德与法治课堂存在的问题分析其原因,给予相应建议,希望可以优化课堂教学。

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